Umgang mit Auffälligkeiten und Behinderungen bei Auszubildenden

Zielgruppe

Ausbilder und Ausbilderinnen sowie Lehrkräfte in der FaMI-Ausbildung, Ausbildungsleitungen im Referendariat.

Inhalt

Ungewohntes, auffälliges Verhalten oder zunehmender Leistungsabfall von Auszubildenden sorgen oftmals für Verunsicherung. Was steckt dahinter? Handelt es sich um eine vorübergehende Krise oder gar um eine psychische Erkrankung? Was muss beachtet werden, wenn bekannt ist, dass die neue Auszubildende ADHS, das Asperger-Syndrom oder eine Lese-Rechtschreibschwäche hat? Ausbildende Mitarbeitende wissen oft nicht genau, wie sie die/den Auszubildende/n ansprechen sollen. Sie befürchten, ihnen zu nahe zu treten oder mit ihrem Eindruck „daneben“ zu liegen. Daher wird in diesem Seminar vermittelt, wie man mit Auszubildenden umgeht, die Auffälligkeiten zeigen oder eine Behinderung haben. Außerdem wird vermittelt, wie „normale“ psychische Krisen üblicherweise verlaufen und wie sie sich von psychischen Störungen unterscheiden. Insbesondere Grenzfälle wie Depressionen und Suizidalität werden thematisiert, um den Verlauf einer normalen Krisenbewältigung von einer behandlungsbedürftigen psychischen Störung unterscheiden zu können.

Lernziele

Ziel dieses Seminars ist es, den Teilnehmenden mehr Sicherheit für ihren Umgang mit behinderten Auszubildenden, bei psychischen Auffälligkeiten und sonstigem auffälligen Verhalten zu geben. Insbesondere wird erarbeitet, worauf es im Gespräch mit einer betroffenen Person ankommt. Die Teilnehmenden besprechen im Rahmen von kollegialer Beratung eigene Fallbeispiele und bekommen Tipps, wie sie vor Ort professionelle Hilfe hinzuziehen können.

• Unterscheidung von normalen Krisenverläufen, behandlungsbedürftigen psychischen Störungen und Neurodivergenz (am Beispiel von Autismus, ADHS und anderen Lernbehinderungen)
• Frühwarnsymptome bei psychischen Störungen (am Beispiel von Depressionen, Psychosen, Angst-/Panikattacken)
• Notfallplan bei suizidalen Krisen und professionelle Hilfsangebote in akuten Situationen
• Handlungsmöglichkeiten in der Organisation
• Nachteilsausgleich und arbeitsbegleitende Hilfen für Auszubildende mit Lernschwierigkeiten und Behinderungen

Methoden

• Input zu verschiedenen Behinderungen, Krankheitsbildern und Syndromen
• Fallreflexionen
• Partner- und Gruppenarbeit

Termin

Gebühr

keine

Max. Teilnehmer

16

Anmeldeschluss

Montag, 12. Januar 2026 09:51

Referent/in

Ort

Veranstalter